Системная терапия и клиент-центрированные расстановки 3.0. Первая ступень обучения.
Формат обучения:
Продолжительность:
Выдаваемый документ:
Удостоверение повышения квалификации
с внесением ФИС ФРДО по специальности семейная терапия и клиент-центрированные расстановки® и сертификат специалиста клиент-центрированных семейных расстановок®
Ближайший поток:
5 причин обучаться в ИКСР
Особенности метода
Первая ступень обучения системным расстановкам — для психологов и терапевтов, которые хотят видеть корень проблемы, а не только её симптом.
Клиент годами ходит по кругу: тонет в тревоге, остаётся в деструктивных отношениях, повторяет печальный семейный сценарий. И не может понять: за что это все ему и почему. Часто вы вместе с ним упираетесь в этот стеклянный потолок.
Расстановки дают то, чего не даёт разговорная терапия: возможность увидеть систему, в которой человек живёт — его семью, его связи, то, что передалось ему по наследству, даже если он сделал вроде бы всё, чтобы пойти другим путём. Если обычная психологическая беседа — это увеличительное стекло, с помощью которого рассматриваем один фактор, то расстановка — телескоп: вы видите, как влияют на клиента конкретные фигуры — даже если их нет в живых — и понимаете, откуда идет напряжение.
Метод работает на трёх уровнях: явное знание — то, что видно сразу; скрытое знание — то, что проявляется в связях и коммуникациях; и тайное знание — то, что реализуется как результат определённых сценариев, скрытых от сознания клиента.
За 10 месяцев первой ступени вы освоите инструментарий, который легко встраивается в вашу текущую практику — аналитическую, юнгианскую, психодраматическую, любую. Вы сможете применять его самостоятельно уже после первой ступени, используя свою профессиональную терминологию.
Обучение в деталях
Чему вы научитесь
- Вести системное интервью и брать запрос на работу от клиента
- Владеть базовыми инструментами диагностической работы
- Видеть системную динамику в отношениях — то, что называется переносы и контрпереносы
- Распознавать эти динамики у клиентов — в их семьях, в их организациях, в бизнесе
- Строить начальную психотерапевтическую или консультационную стратегию и органично вплетать метод в вашу текущую практику — не важно, в какой области вы работаете, инструмент сохранит свою функцию
Что дальше
После завершения первой ступени обучения вы сможете выбрать специализацию на второй ступени и получить диплом о переподготовке по следующим специализациям:
- Системный семейный терапевт
- Консультант по системной работе в организациях, бизнес-расстановщик
- Системный (семейный) консультант в индивидуальном консультировании
- Специалист по работе с травмой в клиент-центрированных расстановках
- Системный структурный терапевт
Детальная программа
Продолжительность программы 10 месяцев (240 ак.ч.), она включает:
— 6 базовых тренингов по 2 дня (96 ак.ч.);
— 4 практических тренинга по 2 дня (64 ак.ч.);
— Ассистирование на открытых клиентских группах — 80 ак.ч., из них не менее 40 ак.ч. у специалистов ИКСР с квалификацией не ниже «Национального тренера»;
— Личная терапия в методе (10 ак.ч.) — по желанию, стоимость зависит от выбранного специалиста.
Обучение проходит раз в месяц, в субботу и воскресенье. Ассистирование на группах — в любой день, по вашему выбору.
Форма итоговой аттестации — зачет, который выставляется автоматически при прохождении всех модулей программы и выполнении всех предусмотренных упражнений.
ОСНОВЫ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ И КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННЫХ РАССТАНОВОК®.
Теория и практика. Основные этапы клиент-центрированной расстановки. Системное интервью с клиентом. (40 ак.ч.)
Содержание тем модуля:
1. Истоки и история клиент-центрированных расстановок как инструмента семейной терапии.
2. Основа — сценическая работа и работа с образами.
3. Современные направления системных расстановок.
4. Основные психотерапевтические направления, идеи, концепции и техники, которые использованы в клиент-центрированных семейных расстановках.
5. Схема отражения информации из внешнего мира в личной и коллективной памяти человека.
6. Упрощенная модель сознания человека.
7. Системы конденсированного опыта человека в социальных системах.
8. Основные понятия, используемые в в семейной терапии с использованием клиент-центрированных семейных расстановках.
9. Связи в социальных (семейных) системах и их основные виды.
10. С какими социальными системами работают клиент-центрированные семейные расстановки.
11. Как мы функционируем в жизни и что мы видим в клиент-центрированных расстановках.
12. Связи между внешним и внутренним миром (бессознательным) человека.
13. Пример связи между человеком, его нынешней ролью и двумя предыдущими ролями.
14. Связи между человеком и слоями его памяти и бессознательная реконструкция моделей прошлых семей клиента в его настоящей семье.
15. Упрощенная модель личности в системной работе с бессознательным.
16. Слои человеческой памяти (бессознательного).
17. Пространства клиент-центрированной семейной расстановки и взаимосвязи между ними.
18. Связи, действующие в клиент-центрированной семейной расстановке.
19. Главные отличия клиент-центрированных расстановок и системных расстановок.
20. Элементы и понятия, используемые в клиент-центрированной семейной расстановке.
21. Получение информации от заместителей.
22. Правила для заместителей.
23. Ритуалы выхода из роли.
24. Расстановка возврата ролей.
25. Системные принципы, работающие в семейных и родовых системах.
26. Что такое решение.
27. Признаки решения.
28. Основные этапы работы в клиент-центрированной семейной расстановке.
29. Классификация видов клиентов в клиент-центрированной семейной расстановке.
Упражнения.
Вопросы для самоконтроля:
1. Какие основные исторические и культурные события определили появление клиент-центрированных расстановок?
2. Что означает понятие системно-феноменологический?
3. Какие основные виды социальных систем вы знаете?
4. Что такое внутренние образы и каково их значение в консультировании?
5. Кто такие заместители?
6. Какие виды чувств вы знаете?
7. Какие способы обращения с чувствами вы знаете?
8. Назовите основные условия необходимые для отношений и что они означают?
9. Расскажите об основных этапах консультирования с использованием клиент-центрированных семейных расстановок.
10. Какие виды клиентов вы знаете?
11. Перечислите основные этапы расстановочного интервью.
12. Какие признаки решения вы знаете.
ОСНОВЫ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ И КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ СЕМЕЙНОЙ РАССТАНОВКИ®.
Теория и практика. Основные этапы клиент-центрированной семейной расстановки. Сценическая работа с образами. (40 ак.ч.)
Содержание тем модуля:
1. Основные этапы работы в клиент-центрированный семейной расстановке. ЭТАП 2. Расстановка первичного образа.
2. ФАКТЫ И ФЕНОМЕНЫ. На что нужно обратить внимание при работе с первичным образом расстановки.
Упражнение: ФАКТЫ И ФЕНОМЕНЫ. Работа с первичным образом расстановки
3. Циркулярный опрос заместителей в клиент-центрированной расстановке.
Упражнение: Циркулярный опрос заместителей в клиент-центрированной семейной расстановке
4. Основные этапы работы в клиент-центрированной расстановке. ЭТАП 3. Исследование системы клиента и поиск решения.
5. Основные техники, используемые в клиент-центрированной расстановке.
6. Базовый идеальный образ системы родительской семьи в клиент-центрированных семейных расстановках.
Упражнение: Перестановки, базовый образ и временной порядок в родительской семье в терапевтической группе.
7. Возможные ресурсные позиции детей по отношению к родительским фигурам в клиент-центрированных семейных расстановках.
8. Смешение контекстов.
9. Механизм смещения роли, принадлежащей другому человеку из предыдущей семейной системы матери на ребенка.
10. Механизм переплетения в ребенка с ролью (позицией), принадлежащей другому человеку в отношениях с матерью.
Упражнение: Разделение контекстов. Часть 1. Смещенные роли.
Упражнение: Разделение контекстов. Часть 2. Переплетение с другой позицией
11. Порядок работы со смещениями и переплетениями в клиент-центрированной расстановке.
12. На что надо обращать внимание терапевту (консультанту) при работе с первичным образом клиента в клиент-центрированной расстановке.
13. Основные позиции терапевта (консультанта) в в клиент-центрированной расстановке.
14. Основные этапы работы в клиент-центрированных семейных расстановках.
Этап 4. Завершение клиент-центрированной семейной расстановки.
15. Расстановка возврата ролей.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что делает клиент, когда он расставляет свою систему отношений?
2. Какие существуют противопоказания для работы в роли заместителей?
3. Что такое «замещающее восприятие» и в чем его отличие от обычного восприятия?
4. На что нужно обратить внимание при работе с первичным образом расстановки?
5. Что такое «изначальный порядок» и как его можно увидеть в расстановке?
6. Как проводится циркулярный опрос заместителей?
7. Для чего во время расстановки используются перестановки заместителей?
8. Какие основные техники используются в расстановочной работе?
9. Что такое разделение контекстов и как оно проводится в расстановке?
10. Какие основные позиции консультанта в расстановочной работе вы знаете.
11. В каких случаях расстановку необходимо прервать, даже если решение для клиента не найдено.
12. Что необходимо сделать по завершению расстановки.
Родительская семья, как система. Отношения родителей и детей в родительской семье с позиции ребенка. (40 ак.ч.)
Содержание тем модуля:
1. Кто принадлежит к родительской семье (РС).
2. Родительская семья, как система. Иерархические уровни в родительской семье.
3. Базовые образы и хорошие места в клиент-центрированных семейных расстановках при работе с родителями и детьми.
4. Родительская семья, как система. Правила (порядки) действующие в РС.
Упражнение: Расставить образ родительской семьи и посмотреть, как система самоорганизуется.
5. Возможные ресурсные позиции детей по отношению к родительским фигурам в клиент-центрированных семейных расстановках.
6. Механизм переплетения ребенка с ролью (позицией), принадлежащей другому человеку в отношениях с матерью.
7. Переплетение и его возможные степени.
8. Принятие собственной жизни, родителей, семьи, рода.
Упражнение: Молитва на заре жизни.
9. Базовые движения ребенка относительно матери или фигуры, выполняющей ее функцию.
Упражнение: Поток любви от матери (отца) к ребенку
10. Ситуации, приводящие к прерыванию движения любви к матери (отцу).
11. Принципы восстановления прерванного движения любви ребенка к матери (отцу).
Упражнение: Движение к матери (отцу)
12. Основные системные динамики, возникающие между родителями и детьми.
Вопросы для самоконтроля:
1. Какие места (позиции) в родительской семье позволяют по максимуму брать ресурсы и любовь от родителей?
2. Каким образом устанавливается иерархия между братьями и сестрами в родительской семье?
3. Каким образом дети компенсируют, то что они получили от родителей внутри родительской семьи?
4. Каким образом может происходить переплетение ребенка в родительской семье?
5. Какие возможные степени переплетения вы знаете
6. Что такое триангуляция?
7. Что такое парантификация?
Основные личные системные динамики: семейные и организационные.
На данном модуле вы познакомитесь с основными видами личных динамик. Вы узнаете, как возникают семейные и организационные динамики, какие они бывают и как мы, как люди, в них включаемся. Системная динамика на простом, человеческом языке может быть определена, как служба системе к которой мы принадлежим. Чаще всего эти службы не осознаются нами, и мы обнаруживаем их через наличие у нас каких-то симптомов или проблем.
На модуле вы приобретёте профессиональные навыки распознавания системных динамик, в которые могут быть включены ваши клиенты, а иногда и вы сами, в семейных и организационных контекстах. Через практические упражнения вы научитесь диагностировать системные динамики, делать их видимыми для ваших клиентов и по желанию клиентов выводить их из-под влияния этих динамик. Для этого используются техники либо нахождения «хорошего места» для человека внутри семейной или организационной системы и дальнейшего закрепления на нём, либо через техники выхода из определенной системы или демобилизации со службы системе.
Первый институт в русскоязычном пространстве, который начал обучать расстановкам — и остается ведущим 25 лет
ИКСР — первый и единственный институт в русскоязычном пространстве, обучающий клиент-центрированным расстановкам ®
дипломированных специалистов уже успешно выпустились из института
образовательных программ и сертификационных курсов за 25 лет работы
книг общим тиражом около 500 000 экземпляров
Отзывы об обучению по системной терапии
Ответы на самые популярные вопросы
Выбирайте формат под свой ритм жизни:
— Классический — пятидневные блоки раз в 2–3 месяца
— Выходного дня — по субботам-воскресеньям раз в месяц, удобно совмещать с работой
— Онлайн — теория раз в месяц онлайн, практика очно 5,5 дней раз в 3–4 месяца, если вы не в Москве
Стоимость 1 модуля теории или практики (2 дня) — 17 000 рублей
10 модулей по 2 дня — 10*17 000 р = 170 000 рублей
Групповая терапия в методе 80 ак.ч. Из них не менее 40 ак.ч. у специалистов ИКСР с квалификацией не ниже «Национального Тренера» ( Бурняшев, Механтьев, Борис и др.). Стоимость -1000 р \8 ак ч, всего — 8 000 р
Скидка 10% при оплате за 15 дней до начала модуля.
Скидка 10% выпускникам длительных программ ИКСР.
Да — мы проводим очные группы не только в Москве, но и в других городах России, а также за рубежом. Уточните у нашего менеджера, планируется ли набор в вашем городе.
Да, можно. Первая ступень открыта и для тех, у кого пока нет диплома психолога — вы получите сертификат ИКСР об окончании программы. Если захотите официальный диплом гос. образца, можно параллельно пройти программу «Психолог-консультант» — тогда по её завершении вы получите диплом о переподготовке и по расстановкам тоже.
Если у вас нет высшего образования, тоже можно у нас учиться — в качестве вольного слушателя, после короткого собеседования.
